شروط وأحكام خدمات التعليم الإلكتروني بمكتبة الإسكندرية

بعد قبول سياسة خدمات التعلم الإلكتروني بمكتبة الإسكندرية، قد تحتاج إلى إلقاء نظرة على شروط وأحكام استخدام هذه المنصة، مثل متطلبات النظام أو التوافق.

توافق النظام

يجب أن يكون عند رواد خدمات التعليم الإلكتروني بمكتبة الإسكندرية إمكان الوصول إلى الإنترنت وجهاز كمبيوتر شخصي. وتعد المتطلبات التالية هي الحد الأدنى من الأجهزة والبرامج اللازمة لرواد خدمات التعليم الإلكتروني بمكتبة الإسكندرية:

أجهزة الكمبيوتر

ماك

  • الوصول إلى اتصال شبكة عالي السرعة.
  • نظام التشغيل: OS X 10.4.9.
  • كارت الصوت ومكبرات الصوت.
  • شاشة بدقة 1024 × 728 بكسل أو أفضل.
  • برمجة:
    • مستعرض الإنترنت: /Firefox Internet Explorer 8 أو أحدث/Google Chrome / Opera غيرهم.
    • برنامج معالجة نصوص متوافقة مع MS Word أو ما يوازيها.
    • Java Script Reader: Adobe Flash Player / Adobe Reader / Quick Time

2. خصوصية الطالب

من أجل حماية خصوصية المستفيد:

  • تقييد الوصول إلى موقع الدورة.
  • تقييد الوصول إلى معلومات الطالب، سواء كان مشاركًا في مثل هذه الدورة أو في مناقشة مع المعلم.
  • أي أنشطة، مثل نشر الصور أو أي معلومات شخصية ليست مطلوبة (في المدونات أو أي نوع من الشبكات الاجتماعية المتعلقة بالدورات التدريبية عبر الإنترنت(.
  • يجب عدم نشر معلومات خاصة بالموظفين مثل العمر والجنس على الإنترنت.
  • أي معلومات خاصة بالطالب أو الدروس المكلفين بها أو التعليقات أو المناقشة الإلكترونية التي يرغب المعلم في نشرها عبر الإنترنت (يجب على المدرب إبلاغ المستفيد منها بنيته والحصول على إذن المستفيد).

    • 3. سياسات البريد الإلكتروني

  • يجب أن تضع كل دورة سياسة البريد الإلكتروني الخاصة بها فيما يتعلق بإرسال التقارير أو الأسئلة أو الواجبات.
  • يجب على المعلمين وضع سياسات البريد الإلكتروني لتقليل عبء العمل؛ كما يعلن المعلم أيضًا أنه لن يرد على رسائل البريد الإلكتروني المتعلقة بمواعيد الاختبار، أو كيفية تحديد الدرجات أو أي معلومات أخرى نشرت بالفعل كمعلومات عامة عن الدورة التدريبية على موقع الدورة التدريبية أو سياسة الدورة التدريبية.
  • يجب نشر سياسة البريد الإلكتروني ضمن منهج الدورة.
  • توافر المعلمين لنشر الإعلانات على موقع الدورة التدريبية للرد على عديد من رسائل البريد الإلكتروني حول الموضوعات نفسها.
  • يجب على المعلم تحديد موعد نهائي للرد على البريد الإلكتروني حتى يعرف المستفيدون متى يتوقعون تلقي رسائل البريد الإلكتروني.
  • يتمتع المعلمون بسلطة تحديد الوقت المناسب لتسلّم/ إرسال رسائل البريد الإلكتروني، مثل خلال 24 ساعة من وقت إرسال المستفيدين أو خلال 5 أيام عمل.

    • 4. سياسات المناقشة

    في حالة وجود مدونة أو غرفة دردشة أو حساب موثق في أي شبكة تواصل اجتماعي، فقد يكون لوحدة المهارات الإلكترونية سياسة مناقشة محددة.

  • المبادئ التوجيهية التي تحكم مشاركة المستفيد في المحادثات والمنتديات، وكذلك درجة مشاركة المكتبيين.
  • تحديد وقت محدد لمشاركة المعلم.
  • يُتوقع من المستفيدين التركيز في المناقشة المحددة كما تم تعيينها. لن يُسمح بالتطرق إلى مواضيع غير ذات صلة.
  • يحق لجميع المستفيدين التعبير عن آرائهم في المناقشات.

    • 5. سياسات معايير البرمجيات

  • يجب أن يوافق المستفيدون على استخدام أنواع البرامج لفتح الملفات أو الواجبات أو الدورات.
  • يجب إعلان أنواع البرامج المطلوبة على موقع الدورة التدريبية.

    • 6. سياسات الواجبات

  • يجب على المدربين وضع إرشادات حول كيفية تقديم المستفيدين الواجبات: عبر موقع الدورة التدريبية.
  • جميع تواريخ تقديم المهمة حتى منتصف الليل. لن يُقبل التقديم المتأخر.
  • من أجل عدم إساءة استخدام سياسة التقديم عن طريق الادعاء بوجود صعوبات فنية، يجب أن يذكر المدرب أن المستفيدين يجب أن يكونوا لديهم وصول منتظم إلى جهاز كمبيوتر موثوق به متصل بالإنترنت للتسجيل في الدورة.

    • 7. سياسات الاستجابات

  • في محاولة لتقييم جودة التعليم والتعلم، يمكن اعتماد معايير مختلفة. وتشمل هذه، على سبيل المثال، الملاءمة والشمولية والفاعلية والكفاءة. وستؤدي الأغراض والمعايير دورًا رئيسيًّا في تحديد أسئلة التقييم المعينة التي يجب تناولها.
  • يجب على المعلم أن ينشر إرشادات سياسة منهج الدورة التدريبية حول نوع التعليقات التي يمكن أن يتوقعها المستفيدون.
  • ضع إجراءات لكيفية مناقشة المستفيدين للواجبات بعد تصحيحها، إما شخصيًّا وإما من خلال إتاحتها عبر الإنترنت في وقت محدد لمناقشة هذه الدرجات.